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5月27日下午，思政教研部在办公楼四楼会议室举行思政理论课教学公开赛总结会暨学期教学评价汇报会，副校长佘建华出席，教学督导组组长李端、教务处处长邓沂及思政课专兼职教师参加了会议。会议由思政教研部副主任张传恩主持。

会上，张传恩首先对思政理论课教学公开赛开展情况作了说明。

李端对各位参赛教师公开课授课情况进行了点评和总结。

（图为  教学督导组组长李端总结教学公开赛）

李端指出，各位参赛教师备课认真、深入，在把握好教材的同时，都能有针对性地将社会热点引入课堂，在教学方法与形式方面作了积极探索，课堂气氛活跃，在利用多媒体辅助教学、板书设计等方面取得了较好效果。本次公开课呈现出一大特色，即教学更体现出理论联系实际，积极启发学生主动思考，让学生乐于学习、学有所获、学有所悟、学有所进。就进一步上好思政理论课，他强调，要加强集体备课，要落实互相听课制度，加强校外交流与学习，积极申报教科研课题，不断提高教学水平。

随后，与会教师分别就本学期各自所任课程的教学内容、教学方法与手段、教学实施情况及教学效果进行了汇报，就教学改革的尝试及其成效进行了交流。

邓沂在各位教师教学汇报后指出，开展教学评价活动旨在建立有效的评教评学工作机制，进而实现以评促教、以评促学，促进教学质量的提升。思政课教师要在日常教学中注重教学内容与教学方法的研究，要在备教材、备教法上下功夫，积极探讨思政理论课行之有效的考核方式，增强教学的实效性，不断提高教学质量。

（图为  教务处处长邓沂总结评教会）

佘建华在总结讲话中高度肯定了本次思政理论课教学公开赛所取得的成效。她指出，本次教学公开赛在促进思政课教师形成良性的教学能力竞争，营造互相学习、提高技能、提升素质的良好氛围，推动思政理论课教师队伍建设方面发挥了很好的作用。要坚持教学公开赛的常态化，抓好、抓实、抓出成效。

（图为 副校长佘建华讲话）

佘建华强调，广大思政理论课教师要不断加强学习交流，在不断完善自身专业理论知识的同时，积极学习授课对象的专业知识，以高度的责任感与使命感，不断改进教学方法，在教学活动中要把“教书”与“育人”两者有机结合起来，努力使思政理论课听之有趣、学之有味，让学生终身受益，以取得良好的教学效果，推动学校思政理论课教学水平不断迈上新台阶。（张传恩/文）