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《基础护理技术》是护理专业课程思政改革试点课程之一，为挖掘课程中所蕴涵的思想政治教育元素，6月4—5日，护理系课程思政研究中心孙敏老师、董旭婷老师分别组织32名课程思政工作坊同学开展了课程思政教学实践活动。

6月4日，孙敏老师结合《基础护理技术》教学内容，带领同学们开展以“临终关怀”为主题的课程思政教学活动。活动组织大家观看了临终关怀纪录片《告别》，要求同学们围绕“正确的死亡观念”“临终关怀的宗旨”“临终护理工作中，护士应具备哪些素养”等进行小组讨论。

6月5日下午，董旭婷老师带领同学们前往附属医院ICU，就《基础护理技术》教学内容“病情观察与危重患者的抢救护理”开展课程思政教学实践活动。活动中，临床带教老师谢思雨以“危重患者的病情观察”为题作了讲座，介绍了危重患者的病情观察内容、护士应具备的素质等，并针对讲座中的病例，带领同学们进行了床边查体，同时介绍了呼吸机、负压吸引器、除颤仪、抢救车等抢救临床危重患者时的设备和仪器。她告诉同学们，没有突然发生的病情变化，只有没有被及时发现的病情，对危重患者抢救不仅要掌握好知识技能，还需提高自身的护士修养，在学习和工作中做到勤巡视、勤观察、勤询问、勤思考、勤记录。

同学们纷纷表示，“临终关怀”与“病情观察与危重患者的抢救护理”课程思政教学活动加深了自己对护士职业的认识和理解，对促进理论与实践相统一，提升专业素养具有积极的推动作用。（董旭婷/文、摄  汪兴洲/审）